يشهد التعليم في العصر الحديث تحولا كبيرًا نحو توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية، لما لذلك من أثر واضح في تحسين التفاعل والتقويم وتحفيز المتعلمين.
ومن أبرز الأدوات الرقمية التي أثبتت نجاحها في هذا المجال برنامج Plickers، الذي يتيح للمعلم جمع إجابات الطلاب وتقويم أدائهم بشكل فوري دون الحاجة إلى أجهزة ذكية لدى المتعلمين.
يقوم البرنامج على فكرة بسيطة تجمع بين الورق والتقنية؛ إذ يحصل كل طالب على بطاقة تحمل رمزا خاضا فتعرض النتائج مباشرة على Plickers ويستخدم المعلم هاتفه لمسح هذه البطاقات عبر تطبيق ، (QR Code) الشاشة، مما يوفر تغذية راجعة فورية تساعد المعلم في تحديد مستوى فهم الطلبة وتعديل مسار الدرس عند الحاجة.
يمتاز البرنامج بسهولة استخدامه وعدالته في إشراك جميع الطلبة، حتى الخجولين منهم، مما يعزز المشاركة الإيجابية داخل الصف. كما أنه يختصر الوقت والجهد في تصحيح الاختبارات الورقية، ويتيح للمعلم تقويم أداء الطلاب لحظيا بطريقة مشوقة وتفاعلية. وقد أظهرت تجارب میدانية أن استخدام Plickers يرفع من مستوى الانتباه والحماس لدى المتعلمين ويزيد من فاعلية الحصة الدراسية.
ورغم مزاياه العديدة، يواجه البرنامج بعض التحديات مثل حاجته إلى اتصال إنترنت مستقر وضرورة تدريب المعلمين على استخدامه بكفاءة. ومع ذلك، يبقى Plickers مثالا متميزا على توظيف التقنية في خدمة التعليم ا إذ يحقق توازنا بين البساطة والفاعلية، ويسهم في تطوير أساليب التقويم والتفاعل الصفى بما يتوافق مع متطلبات التعليم الحديث.
الطالبة : دلال نواف الجحمه
أ.د/ عبد الله الهاشم
كلية التربية – جامعة الكويت
